変容する教員のキャリア発達と学校組織

本書は『教員の職場適応・職能形成 ─教員縦断調査の分析とフィードバック』（2021年，ジアース教育新社）の研究プロジェクトのメンバーが，その後も継続的に調査を実施し，その一連の研究成果をまとめたものである。
　複数地域において教員を対象とするパネルデータの収集を継続し，そこで蓄積されたデータを分析することで，教員の職場・職業への適応や能力形成を通じたキャリア発達について，より総合的で実践的示唆のある分析結果を提示する。